In meinen Lesungen werden Geschichten, Mehrsprachigkeit und menschliche Vielfalt lebendig und nahbar. Durch viel Interaktion, Humor und persönliche Perspektiven entstehen Momente, die Kinder wie Erwachsene berühren und zum Mitdenken anregen. Die Erkenntnisse aus meinem Masterstudium in Learning Design an der Harvard University prägen diesen Zugang, denn sie zeigen, wie Lernen durch Erzählung, Emotion und aktive Beteiligung besonders wirksam wird. Mein Ansatz ist dabei evidenzbasiert und orientiert sich an aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen darüber, wie Kinder Sprache, Inhalte und Zusammenhänge am besten aufnehmen.
Lesungen
Lesung in der Kita
Interaktive Autorenlesung für Kinder im Alter von ca. 3–6 Jahren.
Mehrsprachig oder mit klarem Fokus auf Sprachenvielfalt.
Bilderbuchkino mit Projektion der Bilder.
Ausmalbild zum Buch für jede Gruppe.
Impulskarte für dialogisches Lesen für das Kita-Team.
Q&A mit Kindern: Raum für Fragen, Sprachen und Geschichten
Rahmen:
- Alter: 3-4 und Vorschulalter
- Interaktiv
- Mit Bilderbuchkino
- Ausmalbilder zum gelesenen Buch
- Dauer: 45 Min. und 60 Min.
- Honorar auf Anfrage zzgl. Reisekosten
Lesung in der Schule
- Interaktive Autorenlesung für Grundschulkinder (1.–4. Klasse)
- Mehrsprachig, mit Fokus auf Sprachvielfalt und Perspektiven
- Bilderbuchkino mit Projektion der Bilder
- Ausmalbild zum Buch für die Klasse
- Dialogkarten zum Buch für den Einsatz im Unterricht
- Q&A mit Kindern – Fragen zur Geschichte, zum Schreiben und zu Sprachen
Rahmen:
- Schulklasse: 1.-4. Klasse
- Interaktiv
- Mit Bilderbuchkino
- Ausmalbilder zum gelesenen Buch
- Dauer: 60 Min.
- Honorar auf Anfrage, zzgl. Reisekosten
Lese-Tag in der Schule
- Vormittags Lesungen in 2–3 Klassen (z. B. 2–3 Lesungen à 60 Minuten)
- Nachmittags Fortbildung / Workshop für das Kollegium zur Arbeit mit mehrsprachigen Kindern und Kinderliteratur
- Plus digitale Materialmappe (z. B. Dialogkarten, Unterrichtsideen, Buchempfehlungen)
