Individuelle Förderung bei AD(H)S und LRS
Jedes Kind ist einzigartig und bringt seine eigenen Stärken und Potenziale mit. In meiner lerntherapeutischen Praxis biete ich individuelle Unterstützung für Kinder mit mit AD(H)S und Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) an.
Ich habe mein Studium der Frühförderung an der Universität zu Köln abgeschlossen – ein interdisziplinäres Fachgebiet, das auf Erziehungswissenschaft, Heilpädagogik und Rehabilitation basiert. Zudem umfasst es fundierte Kenntnisse in Entwicklungspsychologie, Entwicklungspsychopathologie, Sprachentwicklung sowie der Diagnostik und Förderung kindlicher Lernprozesse. Dieses breite Fachwissen ermöglicht es mir, die individuellen Herausforderungen Ihres Kindes ganzheitlich zu erfassen und gezielt zu fördern. Meine Qualifizierungen und Fortbildungen sehen Sie weiter unten. ↓↓
Individueller Förderplan
Zu Beginn jeder Therapie führe ich eine umfassende Anamnese durch, um die individuellen Bedürfnisse Ihres Kindes genau zu erfassen. Mithilfe einer Eingangsdiagnostik identifiziere ich gezielt die Stärken und Herausforderungen in den Bereichen Aufmerksamkeit und Impulskontrolle (bei AD(H)S) sowie Lese- und Schreibfähigkeiten (bei LRS). Auf dieser Grundlage entwickle ich einen individuellen Förderplan, der an die spezifischen Entwicklungsbereiche Ihres Kindes angepasst ist. Dieser Plan wird regelmäßig überprüft und flexibel angepasst, um die bestmögliche Unterstützung für Ihr Kind zu gewährleisten.
Ganzheitlicher Ansatz
Ich sehe jedes Kind in seiner Gesamtheit und reduziere es nicht auf eine Diagnose. Kinder mit AD(H)S oder LRS haben individuelle Lern- und Wahrnehmungsweisen, die ich in meiner Arbeit berücksichtige. Ein zentraler Bestandteil meiner Förderung ist die Stärkung des Selbstwertgefühls und der Resilienz. Durch wertschätzende Anerkennung vorhandener Ressourcen unterstütze ich Ihr Kind dabei, Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln und seine Potenziale bestmöglich zu entfalten.
Fachgerechte und flexible Therapie
Die Förderung erfolgt fachgerecht, individuell und wird kontinuierlich an die Fortschritte Ihres Kindes angepasst. Jede Therapiestunde ist auf die spezifischen Lernbedürfnisse und das persönliche Tempo Ihres Kindes abgestimmt. Dies ermöglicht eine gezielte Unterstützung, die langfristige Verbesserungen im Lernen, in der Selbstregulation und im sozialen Miteinander fördert.
Die Therapie ist eine Privatleistung.
