Individuelle Unterstützung bei ADHS und Lernschwierigkeiten (LRS)

Jedes Kind ist einzigartig und bringt seine eigenen Stärken und Potenziale mit. In meiner lerntherapeutischen Praxis biete ich individuelle Unterstützung für Kinder mit ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung) sowie Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) an.

Mein Ansatz ist ressourcenorientiert und ganzheitlich, denn jedes Kind verfügt über individuelle Stärken und Potenziale. Dabei berücksichtige ich nicht nur die Persönlichkeit des Kindes, sondern auch seine persönliche Lebenssituation, um eine passgenaue und wirksame Unterstützung zu ermöglichen.

Fachlicher Hintergrund und Qualifikationen

Ich habe mein Studium der Frühförderung an der Universität zu Köln abgeschlossen – ein interdisziplinäres Fachgebiet, das auf Erziehungswissenschaft, Sonderpädagogik und Rehabilitation basiert. Das Studium umfasst zudem fundierte Kenntnisse in Entwicklungspsychologie, Entwicklungspsychopathologie und Sprachentwicklung sowie in der Diagnostik und Förderung kindlicher Lernprozesse.

Im Mai 2026 habe ich zudem meinen Masterabschluss an der Bildungsfakultät an der Harvard University erlangt. Das interdisziplinäre Studium verbindet Erkenntnisse aus Lernwissenschaft, Pädagogik und Technologie und beschäftigt sich mit der Frage, wie Lernprozesse individuell gestaltet und wirksam unterstützt werden können. Dieses Wissen ergänzt meine fachliche Ausbildung in der Frühförderung und fließt unmittelbar in meine lerntherapeutische Arbeit ein. Mein fachlicher Hintergrund ermöglicht mir, sowohl die entwicklungsbezogenen Voraussetzungen eines Kindes als auch die konkrete Gestaltung von Lernprozessen zu berücksichtigen und daraus individuelle, motivierende und nachhaltige Förderansätze zu entwickeln.

Diese breit gefächerte fachliche Ausbildung ermöglicht es mir, die individuellen Herausforderungen Ihres Kindes ganzheitlich zu verstehen und gezielt zu unterstützen. Einen Überblick über meine Qualifikationen und Weiterbildungen finden Sie in der rechten Spalte.

Individueller Förderplan

Zu Beginn jedes Therapieprozesses führe ich eine ausführliche Anamnese durch, um die individuellen Bedürfnisse Ihres Kindes genau zu erfassen. Mithilfe einer ersten diagnostischen Einschätzung identifiziere ich spezifische Stärken und Herausforderungen in den Bereichen Aufmerksamkeit und Impulskontrolle (bei ADHS) sowie Lesen und Schreiben (bei LRS).

Auf dieser Grundlage entwickle ich einen individuellen Förderplan, der gezielt auf die jeweiligen Entwicklungsbereiche Ihres Kindes abgestimmt ist. Der Förderplan wird regelmäßig überprüft und flexibel angepasst, um eine bestmögliche Unterstützung zu gewährleisten.

Ganzheitlicher Ansatz

Ich betrachte jedes Kind als Ganzes und reduziere es nicht auf eine Diagnose. Kinder mit ADHS oder LRS haben individuelle Arten zu lernen und wahrzunehmen – diese berücksichtige ich gezielt in meiner Arbeit.

Ein wichtiger Bestandteil meiner Unterstützung ist die Stärkung von Selbstwertgefühl und Resilienz. Durch die wertschätzende Anerkennung vorhandener Ressourcen unterstütze ich Ihr Kind dabei, Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln und sein Potenzial bestmöglich zu entfalten.

Professionelle und flexible Therapie

Die Förderung erfolgt professionell, individuell und wird kontinuierlich an die Entwicklung Ihres Kindes angepasst. Jede Therapiestunde orientiert sich an den konkreten Lernbedürfnissen und dem persönlichen Lerntempo des Kindes.

So entsteht eine gezielte Unterstützung, die langfristige Verbesserungen in den Bereichen Lernen, Selbstregulation und soziale Interaktion fördert.

Die Therapie ist eine privat zu finanzierende Leistung.